Musim cuti sekolah ini apa kata mak ayah dedahkan anak dengan pelbagai eksperimen sains yang besar manfaatnya buat anak-anak kecil kita.
Selain mengasah daya kreatif anak-anak, percubaan sebegini buat anak lebih berani malah membantu anak lebih berdaya saing sehingga ekperimen yang dijalankan berhasil.
Jadi ini antara eksperimen yang boleh dicuba buat anak-anak di rumah. Bantu mereka jadi berani dan kreatif.
Berikut adalah beberapa eksperimen sains yang seronok dan mudah untuk anak berumur 7-10 tahun. Setiap eksperimen ini menggunakan bahan yang mudah didapati di rumah:
1. Volcano Mini (Gunung Berapi Mini)
Bahan-bahan:
Baking soda
Cuka
Pewarna makanan (optional)
Bekas kecil (seperti botol atau cawan)
Cara-cara:
Letakkan baking soda ke dalam bekas kecil.
Tambahkan sedikit pewarna makanan jika mahu.
Tuangkan cuka ke dalam bekas yang mengandungi baking soda dan lihat “letupan” berwarna yang terjadi.
Apa yang berlaku: Reaksi kimia antara baking soda (sodium bikarbonat) dan cuka (asid asetik) menghasilkan gas karbon dioksida yang menyebabkan buih “letupan” keluar dari bekas.
Ads
2. Slime DIY (Slime Buatan Sendiri)
Bahan-bahan:
Gam putih (PVA glue)
Bicarbonate soda (baking soda)
Penyelesaian salin (saline solution)
Pewarna makanan (optional)
Cara-cara:
Campurkan gam putih dengan sedikit pewarna makanan dalam mangkuk.
Tambahkan sedikit baking soda dan kacau hingga sebati.
Akhirnya, tambah penyelesaian salin sedikit demi sedikit dan teruskan kacau hingga slime terbentuk.
Apa yang berlaku: Penyelesaian salin membantu mengubah tekstur gam menjadi slime yang kenyal dan boleh dimainkan.
3. Eksperimen Magnet dan Logam
Bahan-bahan:
Magnet
Pelbagai jenis bahan (kertas, plastik, logam seperti paku, duit syiling, dan lain-lain)
Cara-cara:
Ambil magnet dan cuba tarik objek-objek yang berbeza.
Anak boleh cuba mengasingkan bahan yang boleh ditarik oleh magnet (logam) dan yang tidak boleh (seperti plastik atau kayu).
Ads
Apa yang berlaku: Magnet hanya akan menarik bahan yang mempunyai sifat magnetik, seperti logam besi dan keluli.
Gambar hiasan
4. Labu Terapung (Floating Pumpkin)
Bahan-bahan:
Labu kecil atau buah oren
Air
Garam
Cara-cara:
Isi mangkuk besar dengan air.
Letakkan labu atau buah oren ke dalam air dan lihat sama ada ia terapung.
Kemudian, tambah garam sedikit demi sedikit ke dalam air dan lihat apa yang berlaku pada labu tersebut.
Apa yang berlaku: Apabila garam ditambah, kepadatan air meningkat, menyebabkan labu terapung lebih tinggi kerana air menjadi lebih padat.
5. Tiang Air (Water Pillar)
Bahan-bahan:
Ads
Air
Pewarna makanan
Satu gelas dan beberapa bekas kecil
Penyedut minuman
Cara-cara:
Isi beberapa bekas dengan air berwarna menggunakan pewarna makanan.
Gunakan penyedut minuman dan letakkan di dalam gelas, kemudian ambil air dari bekas lain dan lihat bagaimana air berpindah melalui penyedut.
Apa yang berlaku: Ini menunjukkan konsep “capillary action” atau tindakan kapilari di mana air bergerak melalui saluran sempit (seperti penyedut minuman).
Sabun pencuci pinggan
Air
Minyak bayi
Tiub buih (bubble wand)
Cara-cara:
Campurkan air dengan sedikit sabun pencuci pinggan dan sedikit minyak bayi untuk menghasilkan buih yang lebih tahan lama.
Embunkan tiub buih di luar rumah dalam cuaca sejuk dan cuba buat buih. Lihat bagaimana buih boleh beku di udara jika suhu cukup rendah.
Apa yang berlaku: Di dalam cuaca yang sangat sejuk, buih akan membeku dan menghasilkan bentuk kristal ais yang menarik.
Eksperimen-eksperimen ini bukan sahaja menyeronokkan, tetapi juga memberi peluang kepada anak-anak untuk belajar tentang sains dengan cara yang praktikal dan menyeronokkan!
Benar dan tepat sekali! Terkadang kita tak perasan cara dan percakapan kita untuk memulakan komunikasi bersama anak kecil jauh tersimpang hinggakan bertanyakan soalan tak sepatutnya.
Banyak lagi cara dan soalan yang lebih baik boleh ditanyakan pada anak-anak kecil ketika memulakan bicara. Orang ramai patut peka dengan hal ini.
Ini yang dikongsikan oleh Penulis Keibubapaan, Mohd Fhais Salim menerusi media sosialnya. Bertindaklah prihatin dengan anak-anak orang lain.
Antara soalan tak senonoh dan tak berfaedah di tanya kepada kanak-kanak. Elakkan la soalan begini walaupun untuk secebis content.
1. Ada boyfriend tak?
2. Siapa nama girlfriend?
3. Dekat sekolah ada crush?
4. Ada kawan lelaki yang hensem?
5. Cantik tak kawan perempuan sekolah?
6. Ada suka sesiapa kat sekolah?
7. Pernah jatuh cinta?
Macam dah tak ada benda lain nak borak dengan budak budak, soalan macam ni di tanya.
Tak ada faedah soalan begini, seolah olah kita mengalakkan pulak mereka buat perkara begini.
Hal ini turut disokong oleh segelintir ibu bapa yang tidak senang hati dengan persoalan yang nampak remeh tetapi memburukkan minda anak kecil kita.
Jadi bertimbang rasa dan jadi insan yang lebih baik dengan anak kecil. Cakaplah yang baik-baik dengan mereka. Biar minda mereka terjaga dari pertanyaan yang kurang memberi ilmu.
Asyik bagi arahan adakalanya buat mak ayah pening memikirkan cara bagaimana mendapatkan kerjasama anak.
Menurut perkongsian Penulis Keibubapaan, Pn Wawa Shauqi, menukar cara arahan dengan menggunakan masalah sebagai kunci utama amat memberi kesan pada anak. Jom cuba ikuti perkongsian tip ini.
Bagi sesiapa yang rasa susah nak dapatkan kerjasama anak, cuba tips ni.
Teknik dia namanya ‘naming the problem’. Kita nak anak kita buat something. Tapi kita tak sebut. Sebaliknya, kita sebut masalah yang kita sedang nampak.
Tak paham? Ok begini. Kita bayangkan kita sedang jalan-jalan kat taman. Tiba-tiba ada sorang stranger tegur, “Bro, tali kasut tu ikat la!”
First reaction kita akan rasa,”Apahal suruh-suruh aku?” Walaupun lepas tu, kita buat je. Sebab yang disuruh tu, untuk kebaikan kita.
Tapi berbeza kalau stranger tu ‘menyatakan masalah’, “Tali kasut abang tak ikat.” Kita akan respon dengan, “Owh, terima kasih.”
Sebab apa? Sebab bila menamakan masalah, kita tak terasa ditekan, dipaksa, disuruh atau dikuasai.
Kenapa teknik ni lagi berkesan dari direct suruh anak?
1. Fitrah manusia kalau disuruh, makin berat nak buat. Dalam fizik ada istilah ‘FORCE CREATE RESISTANCE’.
Dalam konteks mendidik anak-anak pun sebenarnya pun macam tu.
Bila kita disuruh, automatik akan ada sedikit rasa terancam. Sebab otak kita detect suruhan sebagai tindakan nak kuasai diri kita. Tu sebab, lagi kita suruh, lagi kita paksa, lagi kita tekan, lagi bertambahlah anak tak nak buat.
2. Kaedah ini, cara terlembut nak dapatkan perhatian anak. Cara terbaik juga untuk bagi anak rasa diri dia berkuasa jadi problem solver.
Kita memberi anak ‘sense of achievement’. (Dalam Maslow Hierarchy of Needs, self actualization ni berada paling atas sekali.)
Bila kita point out masalah, anak akan terdetik dalam diri,
“Sebagai orang besar, aku patut tau apa nak buat.”
Cara ni juga, akan ajar anak untuk biasakan diri jadi mencari solusi bila ada masalah.
3. Sebagaimana kita penat menyuruh. Sebenarnya, anak pun ada masanya penat disuruh.
Cubalah. Tukarkan sikit ayat supaya kurang unsur suruhan dan paksaan.
Bear in mind, teknik ni mungkin tak berkesan kat anak kecik bawah 6 tahun. Mungkin juga tak berkesan untuk manusia Literal Thinking macam yang saya cerita kat post lepas. Tapi berbaloi untuk dicuba.
❌️ Basuh pinggan dengan cawan tu
✔️ Ada pinggan cawan korang dalam sinki tu
❌️ Kutip barang-barang korang atas lantai
✔️ Barang-barang korang ada atas lantai ni.
❌️ Kemas bilik tu
✔️️ Mama nampak bantal bilik korang bersepah tadi
❌️ Tolong mama basuh baju
✔️️ Baju kotor banyak tu dalam bakul
❌️ Pegi mandi cepat
✔️️ Mama nampak korang still pakai baju yang sama korang tidur malam tadi.
Semoga bila bukak sekolah nanti, bacaan darah tinggi kita tak naik. Rambut tak gugur, muka tak bertambah kedut dan jantung kekal berdegup tenang.
Budaya membaca perlu diterapkan dalam diri anak-anak sejak mereka kecil. Kalau diajar untuk banyak membaca, secara automatik itulah yang akan jadi kegemaran mereka. Nak belajar tak semestinya dengan pendedahan gajet, membaca sebenarnya lebih baik kerana anak fokus dan akan belajar memahami sesuatu fakta atau cerita dengan lebih mendalam.
Budaya membaca telah diterapkan dalam keluarga Dato’ Dr Sheikh Muszaphar. Menurutnya, dia memang akan banyak membaca untuk anak-anak. Amalan ini dimulakan sejak anak-anaknya masih kecil.
Selain dapat belajar pelbagai perkataan baru dan peka dengan banyak cerita, sedikit-sebanyak dapat menggalakkan anak juga suka membaca.
Tambah angkasawan pertama Malaysia ini lagi, kini anak kembar lelakinya pula suka membaca untuk adik-adik mereka. Menurut Dr Sheikh Noah suka membaca untuk Emelia manakala Adam suka membaca untuk Eusoff.
“Kami ada sudut membaca di rumah. Banyak buku yang ada dan itulah tempat kegemaran anak-anak. Kami amalkan membaca 10 minit sebelum masuk waktu tidur.”
Di dalam video yang dikongsikan Dr Sheikh di media sosialnya, kelihatan Noah dan Emelia sedang membaca sebuah buku yang mengisahkan tentang terumbu karang. Noah membaca dengan gaya tersendiri dan Emelia pula tekun mendengar. Bagus betul didikan Dr Sheikh dan isteri pada anak-anak mereka!
Seorang bapa yang juga anggota komando di Sungai Udang, terkenal dengan ketegasan dan wajah garangnya, sanggup mengenakan pakaian sekolah pada pagi Isnin demi memberi...