Siapa sangka kegembiraan empat kanak-kanak bertukar duka selepas salah seorang daripada mereka lemas dalam lombong di Kampung Penchu, Kundang Ulu, Gersik, Tangkak pada petang Sabtu.
Kanak-kanak berusia 12 tahun itu, Allahyarham Siti Nur Khadijah Ahmad Faisal, yang juga murid Tahun Enam Sekolah Kebangsaan (SK) Penchu, dipercayai tergelincir ketika bermandi-manda bersama adik lelakinya dan dua rakan mereka.
Tragedi Lemas Kanak-Kanak di Kundang Ulu
Ketua Polis Daerah Tangkak, Superintenden Roslan Mohd Talib, berkata laporan mengenai kejadian lemas itu diterima sekitar jam 3.02 petang.
Ads
“Mangsa kanak-kanak perempuan berumur 12 tahun dilaporkan mandi bersama tiga lagi kanak-kanak iaitu adik lelakinya berumur 10 tahun dan dua rakan masing-masing berusia sembilan dan 13 tahun sebelum kejadian tidak diingini itu berlaku.
“Operasi mencari dan menyelamat digerakkan dan mangsa berjaya ditemui pada jam 3.20 petang pada kedalaman kira-kira tiga meter dan dianggarkan 50 meter dari lokasi mangsa dipercayai terjatuh,” katanya dalam kenyataan.
Alllahyarham Siti Nur Khadijah Ahmad Faisal.
Operasi Menyelamat Mangsa Lemas
Roslan berkata, mayat mangsa dibawa ke Hospital Tangkak untuk proses bedah siasat dan kes diklasifikasikan sebagai mati mengejut (SDR).
Ads
Sementara itu, Komander Operasi dari Balai Bomba dan Penyelamat (BBP) Bukit Gambir, Pegawai Bomba Kanan I Johar Tumin berkata, tujuh anggota bersama sebuah jentera dikejarkan ke lokasi sebaik menerima panggilan kecemasan.
“Pasukan penyelamat menjalankan pencarian berhampiran lokasi mangsa dipercayai tenggelam sebelum menemui tubuhnya dalam tempoh kurang 20 minit,” katanya.
Ads
Tragedi lemas kanak-kanak di Kundang Ulu ini menjadi peringatan penting kepada ibu bapa agar sentiasa mengawasi anak-anak ketika mereka bermain di kawasan berisiko seperti lombong, sungai atau tasik, terutama ketika musim panas.
Sumber: Sinar Harian
Bintang Kecil dah ada di SeeNI!
Download aplikasi
sekarang!
Bukan sekadar bersembang kosong, berinteraksi dengan anak adalah salah satu cara paling efisyen dan membuatkan anak lagi cepat bercakap.
Disebabkan itulah pentingnya penglibatan ibubapa dan orang dewasa dalam merangsang bahasa dan komunikasi kanak-kanak. Puan Aisyah Kassim, yang merupakan Patologis Pertuturan-Bahasa berkongsi tip untuk ibu bapa membantu anak-anak yang lambat bercakap.
Berikut beberapa tip yang boleh dilakukan oleh ibubapa untuk merangsang perkembangan bahasa dan komunikasi mereka.
Bertentang Mata Dan Main Bersama
Kanak-kanak belajar melalui aktiviti bermain. Akan tetapi mereka memerlukan teman bermain untuk mereka mempelajari bahasa dan komunikasi. Siapa lagi orang yang paling sesuai untuk menjadi teman mereka selain ibubapa dan adik beradik yang lain. Kedudukan yang terbaik untuk berkomunikasi bertentang mata. Ini memudahkan kanak-kanak melihat dan memahami maksud perkataan yang cuba disampaikan oleh orang dewasa. Tambah pula, ianya lebih menarik minat anak untuk memberi perhatian pada apa yang anda cakapkan dan sekaligus akan lebih mudah untuk kanak-kanak belajar.
Galakkan Giliran
Samada sedar ataupun tidak, kita bercakap dan berkomunikasi dalam bentuk giliran, iaitu seorang bercakap, seorang mendengar, seorang bertanya, seorang menjawab, seorang memberi arahan, seorang lagi melakukan arahan. Oleh itu, untuk kanak-kanak bercakap dan berkomunikasi dengan baik, mereka perlu mempelajari kemahiran giliran. Pada awalnya kanak-kanak mempelajari giliran dalam bermain dan seterusnya mereka menggunakan kemahiran tersebut untuk berbual pula.
Contoh permainan yang menggalakkan giliran adalah seperti bermain “peek a boo”, bergilir memasang lego, bergilir-gilir mengetuk gendang dan banyak lagi. Asasnya di sini adalah kanak-kanak perlu faham bahawa mereka perlu menunggu, melihat dan memberi respon yang bersesuaian dengan reaksi orang lain.
Gunakan Isyarat Tangan (gesture)
Bagi kanak-kanak, kesemua bahasa adalah asing bagi mereka. Sebarang isyarat akan membantu mereka memahami bahasa dengan lebih baik. Bayangkan sekiranya seseorang menyebut “besar” tanpa isyarat tangan dan sebutan “besar” dengan isyarat tangan. Sudah semestinya dengan isyarat akan membolehkan kita faham perkataan tersebut dengan lebih baik.
Samalah juga apabila kanak-kanak ingin mempelajari bahasa. Kita boleh membantu mereka untuk memahami perkataan dengan menambahkan isyarat tangan kepada perkataan-perkataan untuk menggambarkan maksud perkataan tersebut dengan lebih baik.
Haluan Dan Minat Anak
Cara yang efektif untuk kanak-kanak mempelajari bahasa dengan baik adalah kita mengikut haluan dan minat mereka. Caranya adalah dengan memerhatikan minat anak, mendengar apa yang disebut atau dihasilkannya sambil menunggu apa yang ingin disampaikan oleh anak. Kemudian barulah kita cuba memberikan respon bagi menarik minat mereka untuk berinteraksi dengan kita.
Ceritakan Perasaan & Pengalaman
Persekitaran, perasaan dan pengalaman yang dilalui oleh anak boleh ditukarkan ke dalam bentuk perkataan untuk mereka sebut dan gunakan dalam kehidupan harian. Ibubapa boleh menceritakan apa yang dilihat, dipegang atau dirasai oleh kanak-kanak untuk memberikan input bahasa yang bersesuaian. Sebagai contoh kanak-kanak bermain bola dan terjatuh.
Anda boleh menceritakan aksi yang dilakukan oleh kanak-kanak seperti ‘baling bola’ ‘tangkap bola’, ‘bola jatuh’, ‘sakit’ dan lain-lain perkataan yang bersesuaian pada situasi tersebut. Pembelajaran secara langsung dari pengalaman adalah lebih berkesan berbanding pembelajaran dengan hanya melihat gambar atau mendengar perkataan sahaja.
Pelbagaikan Perkataan & Ayat
Mengikut kajian yang dilakukan oleh Rowe (2012), kanak-kanak 1-2 tahun perlu didedahkan dengan kuantiti perkataan yang banyak untuk membolehkan mereka mempelajari perkataan yang lebih kompleks apabila mencecah usia 3 tahun. Terdapat pelbagai jenis perkataan yang kita gunakan seperti kata nama (nama orang, objek dan tempat), kata kerja (perbuatan), kata sifat (saiz, warna, suhu, bentuk), kedudukan, perasaan dan macam-macam lagi. Ini penting bagi membolehkan kanak-kanak menyambungkan ayat mereka sendiri.
Panjangkan Ujaran Anak
Kanak-kanak pada usia 1 tahun biasanya bercakap menggunakan perkataan tunggal. Apabila mereka mencecah usia 2 tahun, mereka akan mula menyambungkan ayat 2 perkataan dan seterusnya 3 perkataan pada usia 2 tahun 6 bulan. Apabila berusia 3 tahun, kanak-kanak sudah boleh menggabungkan 4 dan lebih perkataan dalam ayat.
Bagi kanak-kanak yang lambat bercakap, mereka biasanya sukar untuk menyambungkan ayat. Oleh itu adalah penting untuk kita membantu mereka dengan memberi contoh dan model bagaimana untuk menyambung ayat. Cara yang mudah adalah dengan memanjangkan bunyi atau perkataan yang disebutkan oleh anak. Sebagai contoh:
Anak : Miau.. Ibu : Miauu .. kucing
Anak : kucing Ibu : Aah, kucing comel
Kuncinya di sini adalah ibubapa menambahkan perkataan pada apa yang disebutkan oleh anak untuk menjadikannya lebih panjang. Tapi ingat, ibubapa tidak perlu memaksa anak untuk menyebutkan semula ayat anda sebutkan. Cukuplah dengan anda menyebut dan mengulang untuk mereka dengar dan faham.
Sentiasalah mengulangi satu-satu perkataan itu bagi membantu kanak-kanak mengingati perkataan yang mereka pelajari. Gunakan perkataan yang diajar secara berulang-ulang dalam situasi yang berbeza untuk membolehkan kanak-kanak membuat generalisasi dan menggunakan perkataan tersebut dengan betul dan bermakna.
Kanak-kanak bercakap dan berkomunikasi adalah dengan niat, kehendak dan keperluan yang pelbagai. Dalam mengajar kanak-kanak bercakap dan berkomunikasi, ketersediaan peluang bagi mereka untuk belajar dan mempraktikkan apa yang mereka pelajari adalah penting kerana pembelajaran tanpa praktikal yang berulang-ulang akan membuatkan maklumat tersebut hilang fungsinya dan lama-kelamaan akan hilang dan dilupakan oleh kanak-kanak.
Bintang Kecil dah ada di SeeNI!
Download aplikasi
sekarang!
Setiap tahun, mesti ada satu hari yang budak-budak sekolah tunggu dengan penuh debaran. Hari merentas desa! Ada yang teruja nak lari, ada yang takut penat, ada juga yang cuma nak ikut kawan-kawan. Tapi sebenarnya, merentas desa sekolah rendah ni banyak kebaikan, bukan sekadar acara sukan biasa.
Bagi ramai murid, inilah pengalaman pertama mereka berlari jarak jauh di luar kawasan kelas. Walaupun nampak mencabar, aktiviti ini sebenarnya penuh dengan kenangan manis dan pelajaran penting untuk kehidupan.
Merentas desa ialah aktiviti berlari atau berjalan laju dalam jarak tertentu, biasanya dibuat di kawasan luar sekolah seperti padang, taman atau jalan kampung. Untuk murid sekolah rendah, jaraknya tidak terlalu jauh dan disesuaikan dengan kemampuan mereka.
Yang penting, murid digalakkan untuk sampai ke garisan penamat dengan selamat. Tak kisah siapa sampai dulu, yang penting berani cuba dan tak mudah putus asa. Itulah semangat sebenar merentas desa di sekolah.
Sebelum sertai merentas desa, ada beberapa benda penting yang murid perlu sediakan. Persiapan yang betul boleh buat pengalaman ini jadi lebih selesa dan menyeronokkan.
Pakai kasut sukan yang selesa. Jangan pakai kasut yang terlalu ketat atau licin kerana boleh menyebabkan kaki sakit atau tergelincir. Baju sukan pula mestilah ringan dan mudah menyerap peluh.
Malam sebelum acara, tidur awal supaya badan cukup rehat. Pada waktu pagi, makan sarapan ringan seperti roti, biskut atau pisang. Jangan berlari dengan perut kosong kerana boleh menyebabkan pening.
Selain itu, minum air secukupnya sebelum dan selepas larian. Badan yang cukup air akan lebih bertenaga dan tidak cepat letih.
Bila murid berlari, jantung akan berdegup lebih laju. Ini membantu menguatkan jantung dan melancarkan peredaran darah. Paru-paru juga bekerja dengan lebih baik kerana badan menarik nafas lebih dalam.
Aktiviti merentas desa sekolah rendah turut membantu menguatkan otot kaki, tangan dan seluruh badan. Murid yang aktif bergerak biasanya lebih cergas dan tidak mudah penat ketika belajar atau bermain.
Selain itu, murid yang aktif bersukan selalunya lebih sihat dan kurang risiko untuk jatuh sakit. Ini sangat penting dalam usia tumbesaran.
Merentas desa mengajar murid supaya tidak mudah mengalah. Apabila berasa penat, mereka belajar untuk teruskan langkah walaupun perlahan. Ini secara tidak langsung membina kekuatan mental dan keyakinan diri.
Bila berlari bersama kawan-kawan, murid akan rasa lebih berani. Ada yang memberi semangat, ada yang menunggu bersama di garisan penamat. Perasaan kebersamaan ini sangat bermakna.
Pengalaman ini membuatkan murid rasa dihargai, gembira dan lebih yakin dengan kebolehan diri sendiri.
Ramai murid takut menyertai merentas desa sekolah rendah kerana merasakan diri mereka tidak laju. Sebenarnya, tidak perlu menjadi juara untuk rasa bangga.
Berani mencuba, tidak berhenti di tengah jalan dan berjaya menghabiskan larian sudah cukup membanggakan. Cikgu dan ibu bapa biasanya lebih menghargai usaha berbanding kemenangan semata-mata.
Setiap murid ada keupayaan masing-masing, dan rerentas desa memberi peluang untuk semua mencuba tanpa tekanan.
Rerentas desa bukan sekadar aktiviti lari sampai penat. Ia tentang kesihatan, keberanian, persahabatan dan pengalaman baru yang menyeronokkan.
Jika ada rerentas desa sekolah rendah lagi selepas ini, jangan takut untuk sertai. Pakai kasut, tarik nafas, dan berjalan atau berlari mengikut kemampuan sendiri.
Yang paling penting, cuba dan nikmati keseronokannya.
Bintang Kecil dah ada di SeeNI!
Download aplikasi
sekarang!
Kalau nak didik anak- biarlah dari awal. Sejak mereka masih kecil, ajarkan benda-benda yang baik supaya dapat membentuk peribadi dan akhlak mereka. Peranan ibu ayah juga sangat penting untuk terapkan rasa kasih dan sayang antara adik beradik.
Antara anak selebriti yang sering mendapat perhatian adalah Isaac Raees yang dilihat sangat baik serta cerdik. Walaupun anak sulungnya lelaki namun Zahirah MacWilson banyak mengajar tentang ‘survival skill’ pada Isaac.
Sejak kecil, Isaac telah dilatih untuk membantunya di dapur dan sebagainya. Jika dilihat, Isaac tidak kekok dan sangat seronok dapat membantu mommynya.
Terbaharu, Zahirah berkongsi sebuah video yang menunjukkan Isaac sedang menjemur pakaian adiknya. Pada usianya 3 tahun, Isaac sangat teruja dan kelihatan seperti sudah biasa melakukan kerja rumah itu.
Bukan itu saja bahkan Isaac juga membantu bersihkan tab mandi Inara serta membasuh pakaian. Selain itu juga, ada momen-momen Isaac memasang katil adiknya.
“Isaac’s always got your back Inara ❤️..”
Melihatkan sikapnya yang baik dan sangat ringan tulang, kita percaya didikan Zahirah dan Aiman telah membentuk peribadi anak mereka. Selain kecerdikannya itu, ramai yang turut memuji Isaac yang mempunyai tutur bicara yang sangat lembut serta petah berkata-kata.
Mungkin juga itulah yang ditunjukkan oleh Aiman Hakim, jadi Isaac banyak belajar dari daddynya. Sama-sama kita doakan semoga Isaac terus membesar dengan sihat serta menjadi anak dan abang yang boleh baik buat keluarganya!
Bintang Kecil dah ada di SeeNI!
Download aplikasi
sekarang!
sekarang!
